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Educación en Ciencias

ANC coorganizó “Mini científico por un día” junto con Facultad de Ciencias Alberto Cazorla Talleri, Universidad Peruana Cayetano Heredia

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La Academia Nacional de Ciencias, como parte de su programa de Educación en Ciencias, organizó “Mini Científico por un día”, actividad que tuvo por objetivo difundir principios básicos científicos a través de experimentos didácticos y divertidos a niños de entre 9 a 11 años.

Esta actividad se realizó el 17 de noviembre en el marco de la II Semana de Ciencias de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y participaron más de 50 niños que realizaron divertidos experimentos como fluido no newtoniano, indicadores ácido base entre otros. La actividad contó con la participación de entusiastas alumnos de Química, Biología y Farmacia y Bioquímica de la UPCH quienes guiaron a los niños a través de cada experimento, enseñándoles la base científica y la aplicación práctica de cada experimento de manera amigable.

“Mini Científico por un día” forma parte del voluntariado Villaciencia promovido por la ANC a través de la Srta. Alisson Zevallos, tiene por objetivo difundir las Ciencias Básicas. Se espera contar con el apoyo de más voluntarios de diferentes Universidades así como llegar a más colegios de distintas partes del país.

ANC participó en II Coloquio Binacional sobre la Enseñanza de la Matematica

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La Academia Nacional de Ciencias participó en el II Coloquio Binacional sobre la Enseñanza de la Matemática, que tuvo lugar en Tumbes durante el 25, 26 y 27 de febrero 2015, organizado por el Instituto de Investigación para la Enseñanza de la Matemática IREM-Tumbes y la Universidad Nacional de Tumbes.

La inauguración se realizó en el auditorio de la Facultad de Ciencias de la Salud y contó con la participación de expositores españoles, ecuatoriano y peruanos; fue inaugurado por el Rector de la Universidad Nacional de Tumbes, Dr. José de la Rosa Cruz Martínez.

Por la ANC participaron: el Académico Titular Dr. Uldarico Malaspina (IREM-PUCP) quien tuvo a su cargo el primer Taller: Creación de problemas de matemáticas; y también la Conferencia: "Enseñar y resolver matemáticas resolviendo y creando problemas".

Las actividades brindadas por parte del Programa Ciencias de la Vida de la ANC a cargo de la Lic. Diana Alcántara Zapata (UPCH) se realizaron en dos días de Talleres: el miércoles 25 y el jueves 26 de Febrero, en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad. Los temas presentados fueron:
•    “Las funciones matemáticas trascendentales en la dinámica poblacional en un ecosistema”
•    “Geometría en la Naturaleza”

Asimismo, participó el Académico Titular Dr. César Carranza Saravia, Punto Focal Peruano de Educación en Ciencias, con la Conferencia de Clausura "Educación en Ciencias Basado en la Indagación (ECBI) en la enseñanza de la matemática"; el Dr. Carranza expresó su satisfaccion por haber contribuido a difundir el programa ECBI entre los profesores universitarios y secundarios de matemática, tanto del sur del Ecuador, como del norte peruano. Ver fotografías.

Programa de Capacitación de Docentes de CTA de la DRELM

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El Programa Ciencias de la Vida de la ANC coordinó con la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM) para realizar un programa de capacitación a sus docentes de Ciencia, Tecnología y Ambiente (CTA); para lo cual se evaluó primero el Diseño Curricular Nacional del nivel Secundaria, para determinar los temas a tratarse en los talleres expositivos programados para realizarse los días miércoles durante dos horas pedagógicas en el auditorio de la sede de la DRELM.  El ciclo se inició el 04 de junio y continuará hasta el 29 de octubre; los temas programados son: 

CONTENIDOS

FECHA

PROFESOR

1

MOLÉCULAS BIOLÓGICAS INORGÁNICAS

04/06/2014

Daniel Rueda

2

MOLÉCULAS BIOLÓGICAS ORGÁNICAS (CARBOHIDRATOS – LÍPIDOS)

11/06/2014

Daniel Rueda

3

MOLÉCULAS BIOLÓGICAS ORGÁNICAS (PROTEINAS)

18/06/2014

Carla Gonzales

4

MOLÉCULAS BIOLÓGICAS ORGÁNICAS (ÁCIDOS NUCLÉICOS)

25/06/2014

Hugo Flores

5

ORIGEN DE LA VIDA – PRINCIPALES TEORÍAS

02/07/2014

Hugo Flores

6

LA CÉLULA: PARED Y MEMBRANA CELULAR

09/07/2014

Daniel Rueda

7

LA CÉLULA ORGANELAS 1

16/07/2014

Hugo Flores

8

LA CÉLULA ORGANELAS 2

23/07/2014

Carla Gonzales

9

METABOLISMO CELULAR: ENZIMAS

30/07/2014

Daniel Rueda

10

METABOLISMO CELULAR: GLUCÓLISIS

06/08/2014

Hugo Flores

11

METABOLISMO CELULAR: RESPIRACIÓN Y FERMENTACIÓN

13/08/2014

Hugo Flores

12

METABOLISMO CELULAR: FOTOSÍNTESIS

20/08/2014

Daniel Rueda

13

SÍNTESIS DE ADN

27/08/2014

Daniel Rueda

14

EXPRESIÓN GENÉTICA: SÍNTESIS DE PROTEÍNAS

03/09/2014

Daniel Rueda

15

CICLO CELULAR: MITOSIS

10/09/2014

Hugo Flores

16

CICLO CELULAR: MEIOSIS

17/09/2014

Carla Gonzales

17

HERENCIA MENDELIANA

24/09/2014

Hugo Flores

18

HERENCIA NO MENDELIANA

01/10/2014

Carla Gonzales

19

AVANCES EN GENÉTICA (CLONACIÓN, TRANSGÉNICOS, PROYECTO GENOMA HUMANO)

15/10/2014

Hugo Flores

20

ESTUDIOS DE PLANTAS MEDICINALES

22/10/2014

Carla Gonzales

21

RECICLAJE

29/10/2014

Hugo Flores

22

CLAUSURA Y ENTREGA DE CERTIFICADOS

29/10/2014

Todos los docentes

 

El Programa ECBI de la ANC al 2014

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El Programa de Educación en Ciencias Basado en la Indagación (Programa-ECBI) para niños de Enseñanza Básica Regular, fue iniciado en el Perú por la Academia Nacional de Ciencias en el 2004, con el auspicio de la Red Interamericana de Academias de Ciencias (InterAmerican Network of Academies of Sciences-IANAS) que agrupa a las Academias de Ciencias de Canadá, Estados Unidos y México; Cuba, República Dominicana, Guatemala, Costa Rica y Nicaragua; Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Perú y Venezuela.

El representante o Punto Focal Peruano ante IANAS del Programa de Educación en Ciencias es el Académico Titular Dr. César Carranza Saravia, quien coordina el Programa de Educación en Ciencias Basado en la Indagación (ECBI); para mayor información su correo electrónico es: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.  

La metodología ECBI se fundamenta en el nuevo conocimiento sobre el proceso de aprendizaje surgido de la investigación y busca llevar, a las aulas, las habilidades y actitudes asociadas al quehacer científico. Al aplicar la metodología indagatoria, los niños exploran el mundo natural y esto los lleva a formular preguntas, encontrar explicaciones, someterlas a prueba y comunicar sus ideas a otros. El proceso es guiado por su propia curiosidad por comprender los fenómenos de su entorno.

La Academia Nacional de Ciencias del Perú fijó en el 2004 como prioridad la preparación de los maestros en las áreas de Matemáticas y Ciencias Naturales (Biología, Física y Química). Con este fin, firmó un convenio con la PUCP para preparer profesores jóvenes (magíster o doctores) especialistas en dichas áreas. 

Como consecuencia del Primer Curso Interamericano (Febrero 2008) y de los tres primeros planes pilotos realizados, el grupo ECBI-PUCP confirmó la deficiente preparación en ciencias de los profesores primarios e inclusive secundarios; situación que obligó a que la ANC estableciera un nuevo sistema de capacitación para extenderlo a todo el país, introduciendo el concepto de  CUATERNO. Los Cuaternos están formados por un docente de cada una de las siguientes áreas: Biología, Física, Química y Matemática. Existen dos tipos:

Cuaterno Universitario: Encargado de organizar los talleres, cursos interamericanos y nacionales, así como la elaboración de los módulos.

Cuaterno Secundario: Encargado de enseñar los módulos a los profesores de educación primaria y asesorarlos de manera presencial, en el desarrollo de sus clases modelo. Ambos cuaternos están en contacto permanente con el cuaterno universitario que dirige el Punto Focal.

Ver información sobre el Programa ECBI al 2014.

Participacion de la ANC en la Tercera Reunion INDAGALA en Mexico

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La Academia Mexicana de Ciencias a través del Programa La Ciencia en tu Escuela organizó en su sede de la ciudad de México la Tercera Reunión de Indágala que tuvo lugar el 13 y 14 de febrero del 2014; asistieron representantes de Argentina, Bolivia, Colombia, Cuba, Guatemala, Nicaragua, Panamá, Perú, República Dominicana, Venezuela y México como anfitrión.

En representación del Perú estuvieron presentes el Dr. César Carranza Saravia como Representante Académico y la Ing. Gissella Bejarano Nicho como Representante Técnico, ver su informe y fotografías de la Reunión.

Indágala constituye un esfuerzo internacional de las Academias de Ciencias de Latinoamérica para mejorar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y las matemáticas; es un portal de internet http://www.indagala.org/ diseñado para que maestros y científicos de diferentes países puedan intercambiar dudas, experiencias y conocimientos sobre la Enseñanza de Ciencias Basada en la Indagación (ECBI), cuyo enfoque se orienta a desarrollar habilidades y destrezas adecuadas para construir en forma participativa y activa conocimientos científicos.

En América Latina la metodología indagatoria se aplica con éxito a través de diferentes programas ECBI. Cada país cuenta con sus propias estrategias de formación, acompañamiento, seguimiento, asesoría y apoyo a docentes para que puedan aplicar esta propuesta metodológica en el aula, pero comparten algunas necesidades en relación con protocolos para la indagación, espacios de trabajo colaborativo en la creación de nuevos materiales, así como espacios de asesoría científica y pedagógica.

En la reunión se discutió la situación en que se encuentra el portal, se tomaron acuerdos sobre el futuro de la página y se firmó el Convenio Marco de Cooperación.

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